| 將體育元素融匯於舞蹈動作，使學習者從舞蹈中舒展個性之餘，更可改善心肺功能，協 助血液循環，減低患病機會，使身體健康成長。 |
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| 本機構素致力推廣中華文化，尤重點介紹中國各族風采及舞蹈。因此所舉辦的所有活動 及舞蹈課程，除配合本土正規學校課程內容外，更會滲入中華素材，提升參與者的國民 意識。 |
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| 舞蹈需要音樂配合，才能使舞者投入及令觀眾產生共鳴。透過導師的精心安排，有計劃 地引導本團學生培養出對音樂節奏的悟性，從而開啟通往多元智能學習的大門。 |
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| 大部分年幼學生，對課本上的文字，都缺乏專注能力；對長輩的指示，更疏於聽從。舞 蹈不單是個人能力的展現，背後學習者更須全神貫注，服從導師指示，舞才能優美地展 現出來。因此，讓兒童學習舞蹈是培養他們提升專注力和服從性的一項尚佳之選。 |
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| 幼兒和長者，都面對身體變化而帶來的手足協調問題。輕快的音樂旋律伴隨舞蹈，配合 一連串的手足動作，能有效地增強身體各部協調能力，改善體質。 |
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| 社會是一群體組織，生活其中須學會與人和諧相處。掌握此道及昇華至領導群體，都是 學生必修的社會科學。舞蹈是群體合作的結晶，明顯地，習舞是一個改善人際關係和學 習領導能力的平台。 |